让“对话”激活小学语文的教学氛围

• 作者: 温海英
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 对话式教学 小学语文 课堂氛围
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

对话式教学是当下的一种新式教学方式，它对于激发课堂学习氛围，带动学生学习热情有着一定的积极作用。对话式教学可以从沟通交流等方面，让学生“张开嘴”与其他人对话和交流，“站起身”的在课堂上发表自己的意见和看法，从而改变以往的那种沉默式的课堂教学氛围。小学语文是学生学习语言、汉字最基础的阶段，因而它对于学生的语言表达能力和沟通能力有着一定的要求，因此，在小学语文课堂上，进行对话式教学是很有必要的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温海英		2	3	1.0	1.0