高校交通心理学教学模式改革探索

• 作者: 常若松 马锦飞
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 交通心理学 教学模式 改革
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教改创新
• 页码范围: 85-87
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3933字
• 语种: 中文

摘要

交通心理学是研究交通运输系统中人的心理现象及其规律的科学,通过系统地学习《交通心理学》课程,学生能够掌握交通环境中人、车、路之间的相互作用规律.传统的《交通心理学》教学以课堂讲授为主,学生缺乏深入思考和创新实践能力,本研究在深入研究本课程的教学内容的基础上,总结出交通心理学课程具有立足学术前沿、课程体系严谨和注重联系实际的特色,由此提出依托教学团队建设,不断完善课程内容,通过新的教学组织形式,更新教学方法和手段,并结合大学生创新实践项目,改革传统的考核模式.不仅能够多方面培养大学生的实际操作能力和科研能力,培养创新精神,而且对于提升我国交通文化建设具有实践意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常若松	辽宁师范大学心理学院	91	531	13.0	18.0
2	马锦飞	辽宁师范大学心理学院	40	151	7.0	11.0