面向工程实践的本科生计算机图形学课程改革思路

• 作者: 孙涵 梁栋
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机图形学 第三方演示 课程群 分组实践
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2358字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.02.015

摘要

当前,计算机图形学课程已经成为本科计算机教育的重要内容,对培养适应信息时代的创新型人才具有重要作用.本文以作者讲授的计算机图形学课程教学现状为例,分析计算机图形学教学中存在的问题,并从三个方面提出改进思路:针对不同需求学生采用第三方演示教学和交叉讲解法,设置课程群替代单独课程,以分组实践考核代替个体考查等多种形式提高教学质量.