基于核心素养的中学阶段大生命科学教育观的若干思考

• 作者: 张海银
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 科学发展趋势 大生命科学教育 STEM教育 生物学核心素养
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 8-12
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

概述生物学核心素养视角下,中学阶段大生命科学教育观的提出背景、教学意义、具体表现及其理科性质和跨学科综合应用的内涵特点.基于跨学科的视角,论述大生命科学教育与企业创新和人才培育、与其他自然科学和人文科学的联系.对中学生物STEM课程与教学中应如何渗透大生命科学教育、选取教学主题与内容提出了实操方法与研究建议.