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初中英语课堂教学中教师语言运用策略探讨
初中英语课堂教学中教师语言运用策略探讨
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摘要：
教学语言是教师在课堂教学中重要的教学形式，教学语言运用是否合理，在很大程度上影响整个教学效果。初中英语课堂教学中，通过合理的教学语言，能够激发学生的兴趣，提高教学整体质量。本文首先对英语教学语言特点与要求进行分析，然后探讨现阶段初中英语课堂教学中教师语言运用存在的问题，最后提出有效的教学语言运用策略，望采纳。
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
教师
语言运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
总下载数（次）
25
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0
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