作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
思维导图可以培养学生的思维品质和自主学习英语的学习能力.随着小学英语学科的发展,语篇教学得到越来越多的重视.在语篇教学中如何利用思维导图,并形成可推广的教学模式是我们的研究目的.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 思维导图在小学英语语篇教学中的应用研究
来源期刊 教学考试 学科 教育
关键词 思维导图 小学英语语篇教学 学生核心素养 思维品质培养
年,卷(期) 2017,(24) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G623.31
字数 3432字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.24.107
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王军霞 6 6 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (108)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思维导图
小学英语语篇教学
学生核心素养
思维品质培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学考试
周刊
2095-2627
54-1058/G4
16开
北京市朝阳区东土城路8号
2-1041
2011
chi
出版文献量(篇)
4512
总下载数(次)
12
总被引数(次)
228
论文1v1指导