现当代文学作品融入语文教学的实践探析

• 作者: 叶悠嘉
• 来源期刊: 中学语文：大语文论坛（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 现当代文学 文学作品 语文教学 实践 中国文学 中学语文教材 文学发展 历史时代
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 129-129
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

1917年开始的中国现当代文学发展阶段，开启了中国文学一个新的历史时代。现当代文学作品也成为中学语文教材的主要内容，但如今的学生对现当代文学作品的兴趣不高，而是把主要精力放在应付学校的各项考试上，而社会的浮躁风气和学校的各种应试教育理念更加剧了这一问题的严重性。对于学生来说，现当代文学只存在于语文课本中，阅读文章也仅仅是为了在考试中取得好的成绩，至于主动地阅读中国现当代文学作品，感受名家深厚的思想的现象，在学生中实属罕见。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶悠嘉		1	0	0.0	0.0