浅谈"对分课堂"在外科护理教学中的应用

• 作者: 杨婷
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 对分课堂 外科护理
• 年，卷（期）: 2017,（14）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 146
• 页数: 1页
• 字数: 2208字
• 语种: 中文

摘要

对分课堂是把一半时间分配给教师进行讲授,另一半时间分配给学生以讨论的形式进行交互式学习.在外科护理中采用对分课堂教学法,能够充分调动学生的学习积极性与主动性,教学效果良好,有利于培养学生的思维能力,提高学生的语言表达能力和团队合作意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨婷		4	0	0.0	0.0