提高《生物统计》课程教学效果的几点建议

• 作者: 吴震洋 李丽
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 生物统计 教学效果 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 教学改革与探索
• 页码范围: 80-81,93
• 页数: 3页
• 字数: 2966字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.28.029

摘要

生物统计是现代统计方法应用在生物学研究中的一门科学,在本科人才培养课程体系中举足轻重.生物统计理论知识深奥难懂,涉及高等数学、数理统计等学科的知识.同时,这些基础知识又灵活的运用在各个领域.因此,要求学生掌握理论的同时,也要具备结合计算机分析数据、处理数据的能力,教学环节存在自身的特殊性.本文就试图提高学生兴趣,更好的掌握生物统计浅谈自己的几点认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽		46	41	4.0	5.0
2	吴震洋		23	17	3.0	3.0