提高阅读教学实效性的策略

• 作者: 马学歧 马玉花
• 来源期刊: 中学语文：大语文论坛（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 教学效果 落点 课堂教学 学习能力 目标教学 学习效果 课堂环境 设计教学环节 课本剧
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

要提高阅读教学实效性,改变低效的语文阅读教学,我认为必须把学生的进步与发展作为教学的首要目标。根据已有的教学经验,我认为在阅读教学中,要让学生有所发展和进步,就要把握好阅读教学的三个环节：用心钻研教材认真备课——精心设计教学环节——灵活机动地实施教学。一、关注学情,深入学生实际备课语文教学的根本是促进学生语文素养的提高。学生的学情是教学的起点,而学生的发展是教学的落点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马学歧		9	0	0.0	0.0
2	马玉花		14	0	0.0	0.0