元认知理论在培养大学生英语阅读自主学习能力方面的应用

• 作者: 林蓉 游红玉
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 元认知知识 元认知策略 英语阅读 自主学习
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3
• 字数: 3254字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2017.03.044

摘要

提高英语阅读能力仅依靠课堂教学是不够的,学生需要在课下进行大量的自主学习.本文通过阐述元认知理论的定义和要素,针对大学生英语阅读存在的主要问题,提出通过培养大学生的元认知意识和教授元认知策略等措施,帮助学生开展自主阅读,使学生成为学习的主导者,以期不断提升阅读效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林蓉	空军工程大学理学院	24	4	1.0	1.0
2	游红玉	空军工程大学理学院	12	2	1.0	1.0