榜样的树立——浅议小学美术课堂示范教学的合理运用

• 作者: 王晓琴
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 小学美术 示范教学 启发性
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G633.96

摘要

有人认为美术课堂一定要示范,不示范学生怎样完成作业？有人则认为不能示范,一示范之后学生就不会动脑筋自主思考,就会完全按照老师的示范作品来完成作业,从而根本起不到美术教学发挥学生创造力这一作用。美术课堂示范教学的确存在这方面的矛盾,是否有综合的办法解决,这就需要我们美术教师在设计每一课教学时潜心研究,因地制宜,不同的课程要设计好不同的示范方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓琴		9	1	1.0	1.0