新课程下小学数学教学中游戏化学习的思考分析

• 作者: 赵定森
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 课堂教学 游戏化 思维 趣味
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 163-169
• 页数: 7页
• 字数: 1718字
• 语种: 中文

摘要

数学知识比较抽象，而小学阶段的学生，认知能力比较有限，让他们更好的掌握数学知识，是我们教育工作一直研究的课题。而游戏化学习的教育策略符合学生的现阶段特点，在应用中有较好的效果。笔者针对小学数学教学中游戏化学习的相关内容进行了阐释。