中低年级习作能力的训练

• 作者: 叶蓉
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 小学生 习作 训练 激励 评价
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 校园心语
• 页码范围: 251
• 页数: 1页
• 字数: 1867字
• 语种: 中文

摘要

习作是语文教学的"老大难",也是学生学习语文的"拦路虎".而对于刚刚接触作文的三年级学生而言,如何激发学生写作兴趣,引导他们热爱写作是我在教学实践中一直思考的问题.习作能力的提高是冰冻三尺非一日之寒,在日常的教学中我也注重将平时的所见所感内化于心,并在适当的时候外化于文章之中,培养学生的写作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶蓉		4	0	0.0	0.0