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生活教育课程校本化实施成效及存在问题的研究
生活教育课程校本化实施成效及存在问题的研究
作者:
王朝阳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
生活教育
校本化课程
实施成效
存在问题
摘要:
棠溪小学把帮助小学生养成良好的行为习惯作为教学的重心,在叶圣陶的生活化教育理念上延伸,建立了一套在给生活以教育,用生活来教育,为生活而教育的生活化教育观.现对生活教育课程校本化实施成效及存在问题进行研究.
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文献信息
篇名
生活教育课程校本化实施成效及存在问题的研究
来源期刊
科教导刊-电子版(上旬)
学科
教育
关键词
生活教育
校本化课程
实施成效
存在问题
年,卷(期)
2017,(2)
所属期刊栏目
课程教学
研究方向
页码范围
67
页数
1页
分类号
G621
字数
1996字
语种
中文
DOI
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生活教育
校本化课程
实施成效
存在问题
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
科教导刊-电子版(上旬)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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42
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3028
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