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摘要:
地理基础入门知识的传授,可以说是初中地理教学中最主要的任务.但在不断的深入改革教学工作的开展中,使教师对于培养学生们的地理技能越来越重视.因为技能的培养可以推动我国教育事业整体素质的发展,还可提高初中学生的自身素质.在我国应试教育背景的冲击下,地理教育教学的技能培养并没有达到期望值.分析了地理学习中能够改变现有教学技能的方法和途径.
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文献信息
篇名 初中地理教师课堂教学技能探究
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 初中地理教学 教学技能 认知技能
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号
字数 2308字 语种 中文
DOI
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1 魏和丰 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中地理教学
教学技能
认知技能
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期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
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