小学语文教学中同伴互助学习策略研究

• 作者: 田祥媚
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小学语文 同伴互助 学习 策略
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 字数: 3250字
• 语种: 中文

摘要

语文课程必须关注学生的个体差异和不同的学习需求,积极倡导自主、合作、探究的学习方式.教师受空间和时间限制,无法关注到每一名学生,无法给每一名学生提供听说读写的机会,唯有运用同伴互助学习策略,才能有效地解决这一矛盾.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田祥媚		5	1	1.0	1.0