整本书阅读，提升语文思辨能力

• 作者: 王玉峰
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 思辨能力 《语文课程标准》 学生阅读 全国政协常委 阅读材料 广泛阅读 自主选择
• 年，卷（期）: xzllb_2017,（16）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

《语文课程标准》提出在初中语文阅读教学中，教师要培养学生广泛阅读的兴趣，扩展其阅读面，提升其阅读量，鼓励学生阅读整本书，尝试自主选择阅读材料。整本书阅读为学生提供的阅读材料在长度、深度等方面都是单篇文章无法比拟的。全国政协常委朱永新提出一个民族的精神境界取决于阅读水平，教育的改造要从学校阅读开始。由此可见在初中语文阅读教学中展开整本书阅读积极重要，能有效提升学生阅读能力，提高其语文思辨能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉峰		9	0	0.0	0.0