浅谈思维导图在小学英语教学中的应用

• 作者: 黄瑶
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 思维品质 小学英语教学
• 年，卷（期）: 2017,（30）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 1198字
• 语种: 中文

摘要

思维导图是一种思维可视化方法,是一种思维工具,同时也是一种学习策略,正与英语科目核心素养下对学生思维品质的培养任务相符.本文主要从四个方面阐述:"运用思维导图,训练表达、写作能力;运用思维导图,提高学生自主学习能力;运用思维导图,辅助语篇复述".相信这将在一定程度上提升学生思维品质,帮助学生根据一定的逻辑顺序建构知识网络,从整体上把握所学的英语知识,从而提高学生的学习效率,培养学生的自主学习能力,为他们的英语终身学习打下良好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄瑶		3	0	0.0	0.0