语文课,怎能一笑而过?——有关《台阶》一文教学的一点思考

• 作者: 姚雪飞
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 语文 主体 幸福 成长
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 9
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在课堂中,如何体现学生的主体地位是课堂教学策略需要重点研究的环节之一,在这环节中,教师需要融入自己的智慧与艺术,让学生的不仅在学习中收获知识与智慧,更收获幸福与成长.而教师的科学教学策略则是智慧与幸福的保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚雪飞		1	0	0.0	0.0