小学语文阅读教学有效性的探究

• 作者: 贾祖佩
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 有效性 阅读教学
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 231
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 字数: 1687字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201702192

摘要

在语文教学中,语文阅读教学在时间安排、考核评价、重视程度等方面均有不同程度的缺失.文章从有效阅读教学的理念出发,综合小学生心理发展在不同学习阶段的不同特点,将理论与实践相结合,对制约小学语文阅读教学有效性的因素进行了探讨,并提出了一些相应的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾祖佩		1	0	0.0	0.0