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摘要:
临床实习是培养合格医学生的关键环节,直接影响我国医疗队伍的整体素质.传统教学模式在临床实习教学中存在较多问题,需引起足够重视.翻转课堂教学模式作为一种新型的教学理念,将知识传授和知识内化颠倒安排,增加学生自主学习时间,以达到教学目的 ,其灵活性、个体化特点能极大地促进师生间的合作,提高临床实习成效,可广泛应用于临床实习教学.
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文献信息
篇名 翻转课堂在医学本科生临床实习中的应用
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 翻转课堂 临床实习 本科生
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 实验与实习
研究方向 页码范围 95-98
页数 4页 分类号 G421
字数 4975字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡晓霞 2 10 1.0 2.0
2 杨丹 1 10 1.0 1.0
3 贾智军 1 10 1.0 1.0
4 徐茂锦 1 10 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
临床实习
本科生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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