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摘要:
结合护理专业外科护理教学实际,根据中职护理专业学生特点,以非智力因素培养为重点,以过程评价为抓手,以学生与教师的"身边事"为案例进行学习兴趣培养研究,为同类教学提供借鉴.
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重视外科护理学绪论教学,培养学生学习兴趣
外科护理学
绪论教学
学习兴趣
促进护生主动学习外科护理学之探索
主动学习
以问题为导向的教学
外科护理学
教学
促进护生主动学习外科护理学之探索
主动学习
以问题为导向的教学
外科护理学
教学
内容分析
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文献信息
篇名 中职外科护理学习兴趣培养的探索与实践
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 中职 护理专业 外科护理 学习兴趣
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号 G421
字数 3284字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
中职
护理专业
外科护理
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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