创新型互助提问法在生理学课堂教学中的应用

• 作者: 张环环 査盈盈 汪萌芽 邵德翠 郑超
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 互助提问法 生理学课堂教学 自主学习 教学方法改革
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教法探讨与实践
• 页码范围: 220-221
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 2715字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学提问是一门艺术,运用得好,能吸引学生的注意力,激发学生的自主思维,加深印象,提高教学质量.本文立足于"使学生学会自主学习"的理念,运用"互助提问法",设计一种新型且有效的动态教学模式,以增强学生学习兴趣,促进自主思维训练,活跃教学课堂气氛,最终提高学生发现问题和解决问题的综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪萌芽	皖南医学院生理与神经生物学教研室	106	305	8.0	11.0
2	张环环	皖南医学院生理与神经生物学教研室	21	37	4.0	4.0
3	郑超	皖南医学院生理与神经生物学教研室	21	34	4.0	4.0
4	邵德翠	皖南医学院生理与神经生物学教研室	9	13	2.0	3.0
5	査盈盈	皖南医学院生理与神经生物学教研室	1	0	0.0	0.0