五段式英语师范生职前教学创新能力培养模式探究

• 作者: 刘慧 李晓晗
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 英语师范生 教学创新能力 五段式培养模式
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3
• 字数: 2695字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2017.06.054

摘要

根据我国现阶段教育改革的需要和对教师队伍的要求,笔者基于教师专业发展的多元价值取向,以培养英语师范生综合素养为核心,提出五段式教学创新能力培养模式.该模式将英语师范生职前的创新能力培养分为"导—研—磨—思—赛"五个相辅相成的阶段,通过该五段式培养模式,有利于培养出具有创新意识和创新能力的新型高素质英语教师.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘慧	吉林师范大学外国语学院	90	277	9.0	12.0
2	李晓晗	吉林师范大学外国语学院	1	1	1.0	1.0