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摘要:
随着科技的进步,互联网、云计算、大数据等改变着人们的思维方式和学习方式。《国家教育事业发展“十三五”规划》指出,要“全力推动信息技术与教育教学深度融合”。那么,怎样才能将信息技术与语文教学深度融合,实现学生的个性化学习,发展学生的核心素养呢?
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"信息技术与语文教学深度融合"例谈
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语文教学
深度融合
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 信息技术与语文教学深度融合的探索
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 教学深度 信息技术 语文 教育事业发展 个性化学习 学习方式 思维方式 互联网
年,卷(期) 2017,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-63
页数 3页 分类号 G424
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 商德远 13 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学深度
信息技术
语文
教育事业发展
个性化学习
学习方式
思维方式
互联网
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
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