口腔正畸学临床教学中案例教学法的应用

• 作者: 李阳阳
• 来源期刊: 影像研究与医学应用
• 学科: 医学
• 关键词: 案例教学法 口腔正畸学 临床教学
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 探索发现
• 页码范围: 253-254
• 页数: 2页
• 分类号: R19
• 字数: 1913字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨口腔正畸学临床教学中案例教学法的应用.方法:选取我校口腔学专业的学生80例,根据数字表法随机将学生分析观察组和对照组,每组40例,观察组采用案例教学法进行口腔正畸学临床教学,对照组采用传统教学法进行口腔正畸学临床教学,比较分析两种不同的教学方法对学生学习效果的影响.结果:经过调查发现,观察组40例学生当中有38例学生,占该组总人的95％,表示很喜欢案例教学法,希望在以后的课堂上得到充分的实施.经过口腔正畸学期考试显示,观察组的学生在进行案例分析(12.32±1.12)以及总分成绩(82.63±1.24)均高于对照组(8.35±1.11,77.43±1.35).经统计学分析,两组学生在成绩方面相比,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:在口腔正畸学临床教学中实施案例教学法能够提高学生对口腔学的兴趣和总体成绩,值得在教学中广泛应用和推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李阳阳		2	2	1.0	1.0