对话式教学在小学数学课堂中的运用

• 作者: 黄小亮
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 对话式教学 小学教学 课堂运用
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 字数: 1833字
• 语种: 中文

摘要

对话式教学是一种适合学生之间相互沟通、互相交流,进而充分发挥学生学习自主性的学习方式,是一种通过教师和学生之间的对话、学生与学生之间的对话以及自己和自己之间的对话展开的教学方式,这种教学方式能够有效促进学生的全面发展,健全学生的人格.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄小亮		1	0	0.0	0.0