提升大学英语课堂教学效果与质量分析

• 作者: 蔡萍
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 英语学习 英语课堂 教学效果 学习质量
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 161
• 页数: 1页
• 字数: 1924字
• 语种: 中文

摘要

英语作为我国义务教育中非常重要的一门学科,新地位是不可取代的.尤其是我国加入WTO之后,越来越多的企业需要职员掌握英语的基本使用技能,便于工作中更好地与国外客户进行合作.由于英语并非我们的母语语言,在学习中常常会听到一些学生们的抱怨和困惑,学英语的难题一直困扰着我们的教育方式和教育结构.即便是上了大学,我们依然要面临着考英语专业四级、六级、八级这个难题,甚至还要考托福、雅思等英语专业考试,英语学习成为,每个学生成长中非常头疼的一门学科.本文将通过分析英语和汉语在学习中的不同,通过课堂的英语学习效果与质量进行分析,结合各种英语教材的内容和教学技巧改进传统的英语的学习方法,降低学习英语的难度,为学生和家长、教育机构提供有关学习英语方面的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡萍		3	173	1.0	3.0