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浅谈小学高年级识字教学的有效性
浅谈小学高年级识字教学的有效性
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摘要：
识字教学是小学低年级学习的主要任务,孰不知识字教学在小学高年级教学中同样占据着重要的地位。识字是阅读和习作的基础,提高小学高年级识字教学的有效性,对于提高教育教学质量具有重要的意义。
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研究主题发展历程
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高年级
识字教学
有效性
研究起点
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期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
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