小学道德与法治课程中的隐性教育

• 作者: 宗海玲
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 隐性教育 道德与法治 回归生活 注重体验
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 227-228
• 页数: 2页
• 分类号: G621
• 字数: 2238字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201721145

摘要

文章通过阐述对隐性教育的基本认识,指出了小学道德与法治课程中的隐形教育,即回归生活,重视学生道德情感的培养;注重体验,在亲历中培养学生的品行;符合逻辑,遵循学生心理活动的客观规律.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宗海玲		3	12	1.0	3.0