基于标准化病人与问题式学习的生理学创新教学模式研究

• 作者: 丁福荣 祖胡月
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: PBL教学 标准化病人 创新模式 生理学教学
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 综合研讨
• 页码范围: 280
• 页数: 1页
• 字数: 2094字
• 语种: 中文

摘要

生理学是一门临床医学专业的专业基础课,是基础向临床过度的桥梁.本文阐述了PBL教学法和标准化病人在临床医学教学中的应用和优势,并提出两者融合以优化生理学教学过程,提高学生自学能力和分析解决问题的能力,培养以学生的创新能力,实现基础理论与临床实践相结合的个性化教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祖胡月		4	0	0.0	0.0
2	丁福荣		3	2	1.0	1.0