高职《应用文写作》的现状分析及方法探究

• 作者: 陈婷婷
• 来源期刊: 市场周刊·理论版
• 学科: 经济
• 关键词: 高职院校 应用文写作 现状分析 方法探究
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 页码范围: 102-102
• 页数: 1页
• 分类号: F

摘要

在现代高职院校中，应用文写作是学生在学习过程中非常重要的一门课程，应用文写作课程是一门基础课，更是一门实践课，对于提升学生的综合素质，提高分析问题和解决问题的能力具有非常重要的作用。随着新课改的不断深入，高职教育在发展过程中仍显露出了很多问题，不能调动学生学习的主动性和积极性，也不能让学生做到学以致用，无法体现其学习价值。因此，本文就高职《应用文写作》的现状进行了分析和探讨，并提出了一些有效性的方法策略，以供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈婷婷		1	0	0.0	0.0