“中国近现代史纲要”教学历史性弱化的修正研究

• 作者: 张龙秀
• 来源期刊: 传播力研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中国近现代史 教学 历史性 弱化
• 年，卷（期）: cblyj_2017,（11）
• 页码范围: 129-130
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

本文简述了“中国近现代史纲要”教学历史性弱化的概况,浅析了“中国近现代史纲要”教学历史性弱化的表现,探究了“中国近现代史纲要”教学历史性弱化的修正途径,以期为“中国近现代史纲要”教学提供借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张龙秀		7	16	2.0	4.0