试论立足课程游戏化建设促进幼儿自主科学探究

• 作者: 季玲
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏化教学 课程建设 自主 科学 探索
• 年，卷（期）: 2017,（31）
• 所属期刊栏目: 幼教与成才研究
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 分类号: G612
• 字数: 1851字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2017.31.070

摘要

幼儿的生活技能、与人交往的能力大都来源于游戏.文章从利用游戏激发幼儿探究欲望、巧用游戏找寻合理方法、妙用游戏解决实际问题三方面,对立足课程游戏化建设,促进幼儿自主科学探究的策略进行论述.