小学语文教学方式的探讨和实践

• 作者: 李华英
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 教学方式 探讨
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 73-63,64
• 页数: -8页
• 字数: 921字
• 语种: 中文

摘要

语文是我们正式地系统地学习中国文化的开始,它包括语言文字的运用和表达?情感心理的理解和抒发?精神文化的熏陶和传承等等,学习好语文不仅仅使我们义不容辞的责任,也是我们作为一个中国公民必须竭尽全力完成的使命?而小学语文是我们最早和语文相接触的时段,学好小学语文不仅可以为未来进一步学习语文打下坚实的基础,也可以帮助学生们更好地了解中国的文化?传统意义上的小学教育采用的大多数是教师手把手教,这样的教学方式不仅大大降低了教学的效率,也不利于学生们思维能力的培养和提高?因此,本文就小学语文教学方式的话题谈谈我的看法和建议?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李华英		3	0	0.0	0.0