回译法在高职英语应用文写作教学中的运用

• 作者: 张欣硕
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 高职英语 应用文写作教学 回译法
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 职业教育研究
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 字数: 4050字
• 语种: 中文

摘要

英语应用文写作能力是高职高专学生的重点掌握方向,然而高职英语应用文写作教学现状并不乐观.高职学生在英语写作中出现的问题颇多,这一方面与他们的英汉语言功底不扎实有关,同时也因为他们对英汉两种语言的思维方式、选词特点、表达习惯、句式结构特征等差异的了解不够.长此以往学生提到写作就有畏难情绪,没有动力和信心完成写作任务.回译法作为一种翻译教学法,能够让学生深刻了解英语原文的特点,认识到英语思维的特征,减少英语作文中因语言基础和文化差异造成的错误,从而提高高职学生的英语应用文写作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张欣硕		2	1	1.0	1.0