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摘要:
互联网+时代,开展基于在线开放课程的大学英语混合式教学对于高职院校的师生具有重要意义.本文旨在从学习者自身角度、教师教学与学校教学管理角度以及在线开放课程资源的开发与应用角度探讨基于在线开放课程的大学英语混合式教学的实现路径,具体包括以下四个方面:树立混合式教学与学习意识,基于高职大学英语教学目标的在线开放课程开发与应用,基于在线开放课程的大学英语混合式教学设计,建立全面的保障机制.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于在线开放课程的大学英语混合式教学的实现路径研究
来源期刊 校园英语(下旬) 学科
关键词 在线开放课程 大学英语混合式教学 实现路径
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 职业教育研究
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号
字数 3211字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张金宏 25 57 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
在线开放课程
大学英语混合式教学
实现路径
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期刊影响力
校园英语(下旬)
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chi
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