作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学科学教学是培养学生科学素养的,而学生科学素养的形成需要一定的教学方式和手段来实现,教师对教学方法的选用情况会直接影响小学科学教学的实施成效,进而影响学生科学素养的培养.因此,教师在小学科学教学过程中,要选择合适的教学方法.基于此,文章主要对小学科学教学方法的选用策略进行了研究.
推荐文章
小学科学教学方法选用策略的探讨
小学科学
教学方法
选用策略
小学科学教学方法指导探究
小学科学
教学
方法指导
小学科学实验课的教学方法探析
小学科学
实验课
教学方法
乡村小学科学教学方法存在的问题及对策研究
小学科学
教学方法
乡村小学
小学教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学科学教学方法选用策略的研究
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 小学科学 教学方法 策略
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号 G623.6
字数 1929字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学科学
教学方法
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊-电子版(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18096
总下载数(次)
42
总被引数(次)
3028
论文1v1指导