小学数学中对话教学策略

• 作者: 余天会
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 小学数学 对话教学 措施
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 字数: 2066字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学过程中,学院要想学好数学,俩大重要法宝就是学校兴趣与自主学习能力,采用对话教学可以使是师生间的距离拉近,还可以把学生被动的学习状态进行改变,让学生积极的参与,和教师之间有互动,能提高学生学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余天会		1	0	0.0	0.0