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摘要:
文章分析了合作学习在初中英语教学中的应用优势,从教学设计、分组、教师三个方面探讨了合作学习在初中英语教学中的实施策略,并从形式、参与度两个方面说明了在英语教学中进行合作学习的注意事项.
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合作学习
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合作学习
英语口语
主动性
小议合作学习模式在初中英语教学中的运用策略
合作学习模式
初中英语
教学
运用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 合作学习在初中英语教学中的应用
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 合作学习 初中英语 科学分组
年,卷(期) 2017,(14) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 240
页数 1页 分类号 G633.41
字数 1643字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201714154
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王永丰 1 1 1.0 1.0
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
初中英语
科学分组
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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