基于有效教学的课堂观察 ——走进专业的听评课

• 作者: 董伟
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 课堂观察 听评课 专业成长 高效课堂
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 字数: 1531字
• 语种: 中文

摘要

传统课堂教学中,教师教的过程和学生学的过程存在诸多无效活动,致使课堂效率低下,教师的专业成长缓慢,学生的学习效率低下.在系统学习课堂观察的基础上,我们在几所学校进行实践:先从课堂的整体结构布局——"课堂性质""教师教学""学生学习"三个维度进行量表开发实施,然后在课堂提问、问题理答、小组学习、课堂评价等视角进行细化并实施.经过四个学期的设计、实施、磨合,已经基本实现学生课堂学习效率的提高以及教师专业合作与成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董伟		1	0	0.0	0.0