大学生数学建模能力差异化培养与模块化教学实践

• 作者: 戴晓琴
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 数学建模 差异化培养 模块化教学
• 年，卷（期）: 2017,（25）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 160-163
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 5553字
• 语种: 中文

摘要

本文主要介绍了数学建模的特点及作用,大学生数学建模能力差异化培养的必要性与方法.同时,结合笔者自身的教学实践,本文提出了数学建模方法的模块化与典型案例相结合的教学方法.数学建模典型案例的教学可以使学生了解数学建模的过程,数学建模方法的模块化教学可以减少学生迷惘的时间,提高其解决实际问题的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴晓琴	天津工业大学计算机科学与软件学院	11	11	2.0	3.0