病理学翻转微课堂教学模式构建

• 作者: 周洪昌 张婷 李希宁 王旗春 顾红光
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 病理学 翻转微课堂 教学模式 临床医学专业
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G424.2
• 字数: 2550字
• 语种: 中文

摘要

本研究探索构建病理学翻转微课堂教学模式,并通过能力测试和专家评议综合评估其对提升医学生自主学习能力及创新、实践能力的作用,对培养创新型病理学人才、提升医学生综合素质具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周洪昌		39	94	6.0	8.0
2	顾红光		13	91	5.0	9.0
3	张婷		33	82	5.0	7.0
4	李希宁		8	30	3.0	5.0
5	王旗春		21	76	5.0	7.0