小学三年级个性化作文教学的实践研究

• 作者: 李作培
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学 三年级 个性化作文教学 实践 研究
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 字数: 2083字
• 语种: 中文

摘要

小学作文教学,是培养小学生用自己的语言运用自身所掌握的词汇将自己的所见、所想和所悟用自己的语言通过文字的形式表达出来,是用文字的形式与外界进行情感交流的主要方式.但作为小学三年级的起步作文教学却是一直让小学语文老师头疼的难题.本文章笔者结合自身多年从事小学三年级语文教学所积累的工作经验,并参阅大量的书籍资料,就"小学三年级个性化作文教学的实践研究"这一课题进行探究,以此来提升小学三年级学生个性化作文的写作水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李作培		1	0	0.0	0.0