浅析小学课堂合作学习的有效开展策略

• 作者: 孔苏明
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学数学 合作学习 策略
• 年，卷（期）: 2017,（36）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革的背景下,小学数学的教学需要完成一系列的改革与创新,不仅要让学生学习足够的基础知识,还要培养学生自主学习的能力,让学生能够运用所学来解决生活中的问题,提高学生的生活技能,培养学生的理性思维,助力学生的全面发展.为了实现这一教学目标,要提高小学数学教学的有效性,发挥学生主体作用,引入合作学习模式,教师要提升专业水平,优化课程设计,给学生呈现出更加高质量的课堂内容和形式,进而有效提高教学质量与效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔苏明		1	0	0.0	0.0