形成性考核和终结性考核相结合在医学机能学实验中的应用

• 作者: 尚曙玉 李静 秦俊莲 胡晓凤
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 形成性考核 终结性考核 机能学实验
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1784字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.03.017

摘要

目的:构建形成性考核与终结性考核相结合的医学机能学实验考评方式.方法:在医学机能学实验考核中,对黄河科技学院2011级~2012级临床医学本科学生采用终结性考核,对2013级~2014级学生采用形成性考核和终结性考核相结合的考评方式,并对其机能学实验各项成绩进行统计分析.结果:采用形成性考核与终结性考评方式相结合的学生的总评成绩与采用终结性考评方式的学生相比,P<0.05,具有统计学差异.结论:在医学机能学实验中采用形成性考核与终结性考核相结合的考核评价方式,既有利于培养学生的实践动手能力,又能全面提高学生的综合素质,使学生由被动的学习方式转变为自主学习方式,是一种较为公正、客观、全面的考评方式.