形成性评价考核在医学分子生物学教学中的实践

• 作者: 周芳亮 宋岚 程莉娟 陈夏 陶怀
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 医学分子生物学 形成性评价 考试
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 595-597
• 页数: 3页
• 分类号: R34
• 字数: 4028字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2015.07.12

摘要

为在有限的课时中围绕教学目标提高医学分子生物学教学质量，将形成性评价考核应用于医学分子生物学课程中，并采用期末考试、实验技能考核、撰写小综述及课堂提问等多种考核形式考查学生成绩。结果显示形成性评价考核较传统考核明显提高学生平时成绩，学生的综合成绩中优秀率、良好率和中等率均高于传统考核；而其及格率和不及格率均低于传统考核。因此，形成性评价考核能够增强教学效果，促进医学分子生物学教学质量提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程莉娟	湖南中医药大学医学院生物化学与分子生物学教研室	35	182	7.0	12.0
2	宋岚	湖南中医药大学医学院生物化学与分子生物学教研室	37	144	6.0	9.0
3	陈夏		15	76	5.0	8.0
4	陶怀	湖南中医药大学医学院生物化学与分子生物学教研室	25	105	6.0	8.0
5	周芳亮	湖南中医药大学医学院生物化学与分子生物学教研室	30	124	7.0	10.0