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摘要:
在小学语文课堂上,我们一定要把课堂还给学生,把阅读还给学生,让语文课堂书声琅琅,批文入情,朗读涵咏,余味无穷.这样才能切实提高学生们的语文能力.
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朗读训练
小学语文课堂朗读教学有效性
朗读教学
问题
措施
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关键词云
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文献信息
篇名 涵咏唇齿香披文入美境——谈小学语文朗读教学
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 朗读 美读 方法 感悟
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 276
页数 1页 分类号
字数 2849字 语种 中文
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1 赵俊峰 2 0 0.0 0.0
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节点文献
朗读
美读
方法
感悟
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期刊影响力
都市家教(下半月)
月刊
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出版文献量(篇)
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