小学数学教师课堂提问技能的现状及对策研究

• 作者: 李端坤
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 小学数学 课堂提问 技能
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 141
• 页数: 1页
• 字数: 837字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是小学数学教学的重要环节,对促进学生独立思考、思维发展有着重要的作用.通过实践教学发现,在小学数学教学中部分教师的提问技能存在不足,导致课堂提问低效.因此本文对目前小学数学课堂提问技能的现状进行分析,并提出相应的解决对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李端坤		1	0	0.0	0.0